个题目之后的思想活动。”
“滚！”
就这样，李嘘到现在也不太清楚这个初中作文该怎么写，二十分钟就答完了前面内容的他，一直看着这次的作文题目——“平凡”。
平凡是什么。
什么是平凡。
这两个问题在他的脑袋中转啊转。
或许现在过的生活是平凡。
他想。
那就以现在自己的日常为基准写一篇记叙文吧，记录平凡。
可是马老师让他写议论文。
平凡的我作为一名平凡的初中生，不是应该听平凡的马老师作为一名平凡的老师的话吗？
好像是这样的。
但是‘平凡’为题又怎么写议论文。
议论平凡是好的吗？
话说对于他自己，平凡到底是好的还是不好的呢？
是以前刀口舔血的生活有趣，还是现在每天和父母朋友在一块的生活有趣。
好像都挺不错。
但是平凡的马老师说了，议论文要有核心论点，他这个对于平凡的这个模棱两可的态度不能成为核心论点。
‘话又说回来，平凡到底是什么？’
突然，李嘘灵机一动，那他就议论一下什么叫做平凡好了。
于是，他在作文题目上，写上了“平凡是什么”
这样的五个大字。
于是开始论述，在七八百个字之间讨论一个东西其实是很困难的，放在学术写作上也就是两个摘要的长度而已。
他拼了命的把文章浓缩，从平凡的现实表象和对人类对于平凡产生认可的内在原因两方面着手，其内容
第十三章 月考(3/5)