老师对题目的讲解自然也是这个目的，目的就是让学生日后遇到相似的题目能做得出来。这种教学方法，在高三阶段大概是最有效率的了。
只是有些学生却不一定懂得怎么总结。今天老师讲的一道题，明天再出一道只是题目的说法和数值变一下，结果他就不知道该怎么弄了。
唐浩泽的同桌就是这样。
唐浩泽时隔两年重回课堂。经过几天也就重新适应过来了。
只是班上的同学对他似乎都变得很陌生，也没几个人理他。
他也知道那是两年时间太长，就算之前一起同学过半年，现在也早已经熟悉不起来。而且，同学之间通常也就是聊得来的几个人能说一阵子话。
唐浩泽的同桌有点特殊。因为她是个女的。
在这个时候学生都有自己单独的椅子和书桌。在高一高二时都是单独坐的。不过，一个班五六十个学生都单独坐，座位之间的走道太窄了。高一高二还没关系，老师不会经常往下面走。不过到了高三，经常要考试，走道太窄了，老师不好走动。
而且学生自习的时候，要问问题，老师下来也不方便。
所以到了高三，学生反而是将座位拼了起来。当然，学生都是同性同学做同桌。
他要和女生同桌，是因为班上男女学生数量都是单数。在唐浩泽不来上课时，班上只有一个叫石桂娟的女生是单独坐的。
如今他来上课了，自然是和那个单独的女生坐在一起。不过能被所有女生挑剩的，自然也不是那种漂亮女生，也不是很受欢迎的。
唐浩泽和她同桌了两天，还感觉这个带着黑框眼镜和留着盖住眉毛刘长刘海的
第八十七章 学生唐浩泽(3/4)