的学生成绩过关，然后在不影响教室里其他学生学习的前提之下，
好成绩的学生在上课的时候“开小差”，做“自己的事情”，徐老师都不太爱管。
这一点，徐老师做得到，其他四个老师就做不到了。
也正因为这样，唐果一提出这样的要求，
校长第一时间就想到了徐老师，觉得把唐果安排到徐老师那儿是最合适不过了。
“另一个学生的复习进度跟其他高三生都不一样。
那个学生……自由散慢惯了，比较有自己的想法，可能会不太好管。
徐老师年纪大，肚量更大，不爱跟学生太计较，比较能受得住这样的学生。
还有，我们总得尊重一下学生自己的想法不是？
师生之间要有矛盾了，那高考还考不考了？
咱既不委屈学生，更不委屈老师。”
“那晏卿的复习进度就跟其他学生都一样了？”
第一个问题都问出口了，那么第二个问题是怎么也不能省的。
就这么白白错过了一个高考状元，任谁能这么就甘心了。
之前唐果和晏卿的跳级还没有决定下来之前，
那么为了维护内部的和平，像唐果这样的学生还是不要跳级的好。
免得两个高考状元苗子冲突，撞一块儿了。
可这会儿情况变了，唐果和晏卿跳级那是板上钉钉的事情，
注定内部暂时是和平不了了，那么唐果这个学生怎么也得争取一下啊。