任，而他却只能在教务处打杂。光是对待上司，对待同事，对事情的处理就可以看得出差距。这一刻，谢飞有些明悟了。
首先，不管是主任赵正德还是校长郑琉益对钱欣然说的听课学生多达一千多人这事，是存有疑虑的。甚至可以说，对这事的信任程度仅仅只有百分之五。
但是，心里想是一回事，当面表达出来的态度是怎样，又是一回事。不管赵正德与郑琉益都对钱欣然说的有一千多人学生听课这事，在谢飞与何平面前表现出‘我相信钱欣然说的’这样的态度。
至于会出现：“什么？！一千多学生？不会吧？会不会是钱欣然作假？不行，我得去看看。”这种情况的，十有八九是出现在谢飞这种刚刚踏入社会，一点社会经验都没有的人身上。
而且，可以想象，若是这事传了出去，不管钱欣然听课听课事件的真假，肯定会引起一番议论。
“听说校长不相信钱欣然教授说的，有一千多学生听课，所以决定到现场验证。”
“校长不相信钱欣然教授的话，所以钱欣然教授说的事，他要亲自验证。”
“校长不信任钱欣然教授，想要辞退他。”
“……”
三人成虎，这事一旦处理不好，很有可能会逼走一名教授，还会引起学校老师们的恐慌。
而今，这事在赵正德三言两语下，很完美地解决了。那时即便有人提出了疑问，赵正德就有一番说辞了。
什么？你说校长不相信钱欣然教授？没有的事，怎么不相信呢？钱欣然教授这人，校长和我肯定是相信的。
为什么校长和我会到钱欣然授课地点听课？那当然是想从
第十四章校长办公室（续）(2/4)