是应该从海汉这里学习哪些内容，才是对朝鲜未来的发展最为有利，李溰当下却仍然没有一个明确的目标。
一开始他想的是军事，但带兵打仗对他这个只会看热闹的门外汉来说实在太刺激了一些，而且这次专门从国内挑选了一批军事素质优秀的青壮军官去学习军事知识，实在没什么必要再让他这个王位继承人也去加入到学习舞枪弄棒的行列中。
而航海、贸易这些领域，李溰的兴趣相对又没那么大，他潜意识中还是认为以自己的身份不应去从事这些或粗笨或俗气的工作。
或许也只有治国理政相关事务，才算是适合他的身份，毕竟今后迟早会接掌王位，从海汉学到的治国良方或许能有助于维持朝鲜社会的稳定。但问题是海汉安排的留学培训内容真会有这方面的内容吗？
当初在汉城与海汉高官商议留学安排的时候，李溰也曾在场旁听过，当时双方其实并未明确地谈及给他安排的留学课程中包括“治国理政”的内容，海汉方面认为应该因材施教，等李溰到了三亚，再视其兴趣所在来安排相应的培训课程。也就是说海汉给予了李溰充分的自主选择权，朝鲜方面同意海汉的留学提议很大程度上也是看中了这一点。
但李溰从未想过，当初己方所看中的这一点，反而会成为困扰自己的一个问题。他在此之前的想法比较乐观，认为凭借自己的聪明才智，或许在两年时间里可以涉猎多个领域，把海汉先进的东西都学上一学，待回国之后原版原样地复制出来。
可是在拜访了几处海汉治下的殖民地之后，李溰对于自己的学习能力已经不是那么乐观了，很多东西就算海汉高官愿意展示给他看，并且提供详尽的
第1894章 学习方向(2/7)