的说，“但是……”
要说，昨天来的文科老师，那是真的客观而且干脆，就说英语老师，她就实事求是的说，“你的英语，完全没有问题，如果有，就是将来究竟选择美式口音还是英式口音的问题。”
周晨当时一高兴，差点就说出自己除了英语以外，还掌握日语这门外语，让英语老师也高兴一下。
是哒，周同学的日语，那也是相当的不错，毕竟，当初苦学英语，是为了恰饭，而主动学日语，那是为了兴趣——绝对不是爱好。
到后来，在他翻译了某些字幕，并大受好评后，都有些觉得，学好日语，是自己的责任，因为，他也是一个传统的读书人，心里总是想着，力所能及的时候，一定要做一些有益于大众的事。
而好些大众，对一些日语字幕，又有着相当蓬勃的需求。
……
二楼，周晨陪四位老师一起闲聊——主要是听老师们的夸奖。
其来主任问果桢，“没有问题？”
“我们都觉得，没有问题，”果桢说，“所有的卷子，周晨都没有出错，包括作文，也非常出彩，”
“而这些卷子的难度，其实不比高考的平均难度低。”
“没问题的，”化学老师和物理老师同时说。
“那就是一定是省第一，”其来主任有些兴奋，然后，也习惯性的稍稍压抑一下，“至少应该是省并列第一。”
几位老师齐齐看着周晨，脸上是同一款的兴奋，这是我们教出来的天才！
“要是全国统一试卷就好。”其来主任还有些不知足的说，毕竟，这样有把握的学生，在三中，这也是第一次。
第六百二十八章 好学生(3/4)