是外部矛盾颇为激烈，且过快膨胀的领地必滋生出内部矛盾。公国需要发展武备，需要动员全部的战斗力，更要进行统一意识形态教育，比如崇敬七位神祇，将罗斯旗帜推崇为圣物云云。
那是为期三天的考试。
第一天皆文试，所谓统一印刷的试卷摆在面前，第一次考验《历史》，那是用拉丁语书写的十道考题，以考验孩子们是否了解罗斯公国过去的几场大战的名字，是否明白王公留里克的高贵身份。
第二场则是在一张纸上同时用诺斯语、斯拉夫语和拉丁语简单地各书写三个句子，若有能力多写的孩子，将能得到麦子和蜂蜜的实物奖励。
第三场考验真是《数学》，相比于其他，唯有这一科最讲究严谨性，亦是留里克在教学工作中浓墨重彩的一笔。考试考验孩子们的计算能力，尤其是乘法表的掌握情况。第一个学期的通识教育留里克只需孩子们统一掌握基本心算能力，明年还要加强数字运算的能力。
第二天与第三天，清一色是体能与军事测试。
孩子们分年龄进行奔跑，所谓绕着诺夫哥罗德城下巷道跑上一圈，每个年龄层的前十名拥有麦子的实物奖励。这真是一场别开生面的运动，本就天天体能训练的孩子都完成了这份考核，其中的佼佼者在终点线立刻领到了奖赏。
人们颇为期待的一对一式比武决斗并不存在，倒是孩子们在打谷场表演的队列行军引得数以千计的人们眼前一亮。他们仅是些八岁的孩子，这要是再给他们十年时间，站在这里的岂不是都是勇悍战兵？瞧瞧他们，队列走得整齐，虽是各个脸庞稚嫩，勇武已在展现。
真正的武技艺考核目前有三种：
第771章 留里克的诺夫哥罗德之夏(5/8)