真好。”
这夸赞，可真是敷衍得不能再敷衍了吧？
“听懂了就做下一题。”言征翻到讲义下一页，在其中一道题号上用黑笔打圈，然后推给阮谊和。
听懂了也不一定会做啊……阮谊和腹诽，乖乖把讲义捧在手里仔细审题。
她还站着，一边思考题目，一边摇摇晃晃。
“坐着做题。”
言征算是服了这丫头。
“哦。”阮谊和顺从地坐下来，思绪漫无边际地做这道题。
这草稿……思路完全偏了。
草稿纸上龙飞凤舞地画图，一看就没有用心写题。
“你做数学题也这么敷衍？”言征严肃地问。
他早就听言华说过，阮谊和这孩子数学好，也肯用心钻研。
“那肯定不啊，”阮谊和随口答：“我做数学要是这么敷衍，那成绩还不得垫底？”
你还知道自己态度敷衍啊……Ｑun 7捌/③⑦1⑻⑥"3
言大教授循循善诱：“拿出你做数学题的态度，好好做这道题。”
“那您可别想了。”阮谊和不屑地说：“您又不是数学老师。”
数学老师冯月是个快六十岁要退休的女老师，对学生格外慈祥和蔼，在学生心里树立了很高的威信。而她的课，不用管纪律也是全场屏气凝神听讲。
阮谊和在学校几乎让所有教她的老师感到头疼又气愤，唯独对数学老师恭恭敬敬。
做了一会儿，阮谊和在括号里写了一个大大的“C”。
把讲义递给言征：“做完了。”
正确答案就是C，言征问：“猜对的还是做对的
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