他自己。他偏着的头一直没有端正过，不知道这是他的习惯还是风格。
郭老师讲着讲着会突然停下来，然后一阵冷笑，这冷笑的对象是谁，我们不知道。他就是那样冷笑一下，然后继续讲课。
最让人哭笑不得的，就是郭老师的板书。郭老师的个子很大，几乎与黑板的上面等高。他从最左面开始写，一直写到右上角，大多时候感觉他要写破那个黑板的框子，远远看上去，就像是一个数学曲线，要表达递增的关系。
他写完，然后走到讲台下面，审视一下自己刚才写的板书。
然后摇一摇头，又冷笑一下。
“写的是不是有点偏？”郭老师问坐在前排的我。
我差点没忍住就喷笑了出来，我尽量憋着回答：“挺端的！”
他自言自语道：“我还以为有点偏，看来是我看错了！”他刚走上讲台，我们就噗嗤的偷笑了出来，郭老师这板书何止是偏，简直就是跑偏。
除了第一节课郭老师给我们讲了几句普通话外，以后的历史课基本就是方言版。郭老师把历史讲出了骂架的感觉，他总是以历史的一个角度去骂另一个角度，讲着讲着他甚至有些生气，假如历史是一个人，他绝对可以冲上去干翻他！
这些新来的老师都要经过校长的亲自旁听才算合格，为了那碗饭，郭老师这次是当真了。
郭老师在校长旁听的那节课之前，老早就来到了教室，手里拿着一个三角尺。乍一看，历史老师这是要放大招了，看来是要给我们讲一讲数学了。
其实错了，他是来给自己打草稿来的。
他默默的拿着三角尺在黑板上画起了横线，为了使
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