”
于医生叹息：“你可能没有听过，一个自闭症孩子，可以逼疯一家人。每个人的心理承受能力是有限的，她只是有一点躁郁症倾向，不严重，已经很坚强了。”
鹿晓不知道该说什么。
短短的几个小时里，她的心情抑郁得好像在深海游了几个小时泳。
“于医生，请问，您知道郁教授的情感培养实验究竟是什么吗？”鹿晓有些难于启齿，“我其实入职没多久……”
于医生道：“自闭症患者很难建立跟他人的社会和情感联系，包括自己的亲人。他们就像落水的人，如果不抛给他们绳子，他们将会沉没到海底。然而就算给了他们绳子，他们也将终生无法上岸。”
于医生道：“清岭做的实验，是想通过控制身体激素的方法，尝试让自闭症患者至少建立起对自己亲人的情感联系，方便让他们更加容易地接到那根绳子。对于患者的家长来说，如果能获得一丁点情感回馈，可能会换回更多坚持的力量。”
于医生沉默片刻，轻道：“自闭症患者被称为星星的孩子，其实所谓星星不过是社会强加的诗意的美化。事实上星星是每一个自闭症家庭终其一生却无法摆脱的敌人。”
……真相竟然是这样。
鹿晓终于明白明熙妈妈哭喊“他不是星星的孩子”是什么意思。她费尽心血，不过是在和所谓的星星争夺一丁点可怜的所有权。如此坚强，而又如此无望。
鹿晓无端想起郁清岭。
如果亚斯伯格是成功逃离了星星掌控的孩子，那他的灵魂又安放在哪里呢？
-
鹿晓在学校的天台找到了郁清岭。
分卷阅读25(2/3)