生的这种情况，我们学校和家长两方面共同努力。首先呢，之所以造成学生这种情况，很显然是环境影响的，就像她是个孤儿，然后又没什么朋友之类的。因此，我觉得首先我们要多让她跟其他人接触，多交朋友，不能再将自己封闭在自己的世界里，要对其他人少一点防备。”黄老师显然很有经验，侃侃而谈。
“其次呢，通过刚才你的反应，以及夏雨依同学的表现，我发现她在你们面前表现的更为自然和坦诚，因此你们家长做着方面工作的话，我觉得应该比学校更容易，因此你们家长可能要比学校多用点心思。”
“黄老师，你直接说吧，我该怎么做？”叶少川问道。
“你们可以多带她去外面走走，旅游玩乐之类的，多跟陌生人接触，多让她表现自己。还有就是平时没事的时候不要让她一个人待着，你们要多跟她聊天、谈心。”黄老师道。
“嗯嗯，我记下来了。”
叶少川将这话记在心里，继续问道：“对了，还有其他的吗？”
“也没有什么其他的，主要还是多沟通，这方面你们家长应该也不用我教，具体怎么做，你们自己领悟吧。至于学校这边呢，我打算让夏雨依同学担任班级的组织委员，增加她与其他同学沟通的机会，另外我也会安排其他学生主动跟她接触，其他课的老师对她多关心点……”
黄老师不愧是班主任，说起话来滔滔不绝，最主要的是叶少川听的也很认真，觉得她说的还挺有道理的，尤其是这一系列的安排，无一不是针对夏雨依自闭的性格而来。
与黄老师谈了一个多小时，直到被黄老师送出门去，叶少川都有些意犹未尽，倒不是喜欢听黄
第259章解决方法(2/4)