厚啊，不仅要求记住大量复杂晦涩的知识，还要求学生掌握人体局部的模型感，十分变态！
怪不得都说，劝人学医，天打雷劈！
“学的差不多了？”
“呵，好大的口气！”
陈教授马上怒了，一甩袖子，“来，你把系统解剖的神经系统部分，背给我听！”
“算了吧，陈教授。”
白浩辰戏谑一笑，像看傻子似的看着洛云，“这家伙，平时就喜欢练练长跑，下下围棋，对医学没有半点兴趣！”
“上次运动会，市田径队的尚教练，和围棋协会的吴老，为了抢他差点打起来！”
“估计啊，他是觉得自己牛逼坏了！干啥啥都行，干啥都牛逼！”
这话，听起来像是在夸洛云，但实际上，白浩辰是在嘲讽他得意忘形，自命不凡。
“洛云？”
“想起来了！”
陈教授这才恍然。
国庆前夕，全校老师和教授都在讨论这小子，连校长都称赞他是个‘人才’。
他正准备给洛云一个台阶下，便听后者干咳两声，清了清嗓子：
“人体解剖第二章第八节，神经系统。”
“等等丛盆的侧两肠直及以丛腔腹的围周部根脉动上膜系肠和脉动腔腹、丛肺的围周根肺、丛心的部底心于位……”
？？？
洛云把整个阶梯教室的师生都背懵了。
除了标题正常以外，这背的啥啊？
字儿都对，但连在一起，狗屁不通！
“洛云！”
“你搞什么飞机！”
白浩辰指着他大骂，“不
人体解剖学(6/7)