凛之一说，裴凛之觉得可行“这样就能直接卖给商铺了，比如医馆、杂食铺，甚至是食肆，都能用得上。”
萧彧没把卖草纸的想法说出来，毕竟纸卖出去了，买家拿去做什么用途全凭他们自己做主“我让你带的东西都买了吗？”
裴凛之将背篓里的东西一一拿出来“笔墨砚都买回来了。”
这些东西是给吉海兄妹和孟思归买的，他们已经识字数天了。孟洪教书学，萧彧教算术，现在还在新鲜劲头上，三个孩子学得津津有味，每日用木棍在地上描字，还从未正式用过笔墨。
这日午后，萧彧在厅内给三个孩子上课，教他们简单的加法。突然听见笃笃声响，他抬头去看，门外探进来一个脑袋，正是本该在床上休息的吴家大郎。
萧彧没有理会，继续上课，吴家大郎则扶着门，慢慢在门槛上坐下来，倚在门边听萧彧授课。
下课后，萧彧才去和大郎说话“大郎今日感觉好些了？”
大郎点头“好多了，谢郎君关心。郎君每日都要给他们授课，我听着怪有意思，便想来听听。”
萧彧问到“大郎可曾识字？”
大郎摇头“不曾。”
萧彧说“你想听便过来听吧，我教三个是教，教四个也是教。”难得愿意学，顺带教一教并不费多少事。
大郎喜出望外“谢过郎君。”
萧彧便吩咐吉海去找张板凳来给大郎，板凳是木匠按照他的意思打的，给大郎这种腿脚不便的人坐再合适不过。
于是他的学生就多了一个。二郎知道兄长能上课，十分羡慕，也想学，但他腿没受伤，是家中的劳力担当，忙着跟他爹砍树造纸，
办学(5/6)