一样。
“……今天早上练习时闫姜红就不认真。”
闫姜红就是小胖子。
“……我说他他不听。”
儿童的直觉是敏锐的。
当应桐桐拿出十二分认真在家长面前朗诵，小胖子毁坏这一切。
嘴离手机太近声音其实是不清晰的，应如是没有告诉大宝贝这一点，安静聆听。
“刚才表演他跑出来捣乱，我们班的节目没有表演完就结束了。”
小人又有泪花冒出来，两颗眼睛氤氲惹人怜惜。
应如是没看到，但听到了。
大宝贝很少嚎啕大哭，偶尔摔疼也只是声音变得细小，像只刚出生的小猫，颤巍巍，不让她担忧，就像现在。
“……其他的小朋友还在表演。”
“拿不到奖状了。”话是含在嘴里黏糊糊吐出的。
彩排好的奖状没了，应桐桐为自己失落，也为是是失落。
是是不在身边，拿奖状想让很远很远地方的是是开心。
结果没了。
“是是——”
一句称呼隐藏小孩多少遗憾、难过。
“大宝贝。”应如是轻柔呼唤。
“嗯。”应桐桐完全将耳朵贴近手机，倾心听是是的话。
有人在敲洗手间的门，喊着应如是。
似乎担心她一个人出状况，关溪叫工作人员找她。
应如是注意力全在电话里，不做应答，“你是不是想拿到奖状当做