哥哥还和我说过，他会飞！对于这一点，我的另一个哥哥就和我亲口说过，他要是会飞的话，猪都会飞了。可是我还是觉得以我哥哥的实力，说不定他真能飞呢……”
举着作业本在讲台上声情并茂地朗读着，脖子里扎着个红领巾的张浩然一边读着自己的作文，下面坐着的孩子们一边在笑。这是l市一小三年级的语文课现场，作为每周的惯例，语文老师都要选出一篇写的最好和写的最差的作文让学生当面读给所有学生听，今天同样是读作文的日子，写的最好的那篇我的奶奶已经在一个小姑娘声情并茂地朗诵中结束了，此时只有台上的这个叫张浩然的孩子在继续朗读着他那充斥着奇怪想象力的作文，而一边的年轻语文老师在听到这孩子说到他哥哥能和毛驴说话之后终于露出了哭笑不得的表情。
“那个，张浩然同学，可以了，可以了，就到这里吧啊，你下去吧……”
年轻女老师挥挥手示意他停下来，闻言的张浩然眨巴下眼睛哦了一声，点点头随手就把作业本卷卷夹着走了下去。走下去的时候边上的几个小男孩都在冲他挤眉弄眼地嘲笑他，见状的张浩然也没理他们，兀自回到自己的座位上坐好，女老师叹了口气，走到讲台上之后表情都显得有些复杂，而在环视了一圈下面的这些孩子后，这个年轻的老师语重心长地开口道，
“老师平时让你们写作文要多点想象力，可是像张浩然同学这样的，大家可千万不能学习。过度的想象力就是吹牛皮，这样的作文老师是没办法给大家分数的知道了吗？另外，张浩然，你这篇作文今天晚上回去也重写一下，明天再交给我吧，好吧。”
老师的批评还算温和中肯，不过还是让班里的孩子
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