小哀闻言一愣，随即轻轻点了点头，望向柯南，伸出了手。
柯南会意，打开了随身的书包。
小林老师透过书包的缝隙，看着里面比课本还要多的课外书，一贯的温柔笑容都变得僵硬了。
柯南没管小林老师的反应，找出了那本《生命是什么》，递给了小哀。
小哀捧着书，看着小林老师问道：“老师想让我读哪里？”
“这个，就读序言吧。”这是小林老师自己看过的内容，相对而言比较熟悉一些。
小哀闻言，把书翻到了序言部分，没有多少迟疑，直接开始朗读起来。
流利而纯正的美式英语自小哀口中吐出，配合柔软中带着清冷的声线，让小林老师竟有了心旷神怡之感。
她来到小哀身边，看向小哀翻开的序言，开始对照小哀诵读的内容。
虽说小林老师对于一些专有名词不是很理解，但一些比较一般的词汇她还是能看懂的。
至少在她能看懂的单词内，小哀没有一个是读错的。
而那些没看懂的，从小哀从容的语气来看，小林老师觉得这多半也不是不懂装懂，乱读一通，而是完全理解了单词，乃至整个句子的意思才能有这样流畅的诵读体验。
大约十分钟后。
小哀读完了整篇序言。
她动作悠然地合上书，将书还给了柯南。
小林老师呆呆地望着小哀，一时间竟不知道如何组织语言。
偌大的办公室陷入了短暂的寂静中。
良久，小林老师轻呼了一口气，有些头疼地揉了揉太阳穴：“灰原同学你对于现在的课程是怎么看的？”
第289章 课堂三不管分子小哀(2/5)