其中运用的修辞手法。
一堂课进行的很快，她朗读完后就让孩子们也集体朗诵一遍，有之前支教老师们打的底，孩子们的普通话都还标准，偶尔会有些当地方言的音冒出来，很快就在集体纠正中又改了回去。
就这样结束了一堂语文课，就在杜若准备布置作业时，教室的门被推开了。
浑身脏乎乎像是在泥巴地里打过滚一般的张小虎出现在门口，眼神里充满暴虐的狠戾还未散去，看见杜若看过来也不害怕，一擦脸大着声音说：
“报告，我来上课！”
杜若看了眼自己的手表。
在第一堂课的最后五分钟赶回来？
到底是尊重她，还是不把她放在眼里？
一般这样逃课的不都是卡着下课的点溜回来，装作什么都不知道的继续下一堂课吗？
杜若有意给他下马威，看了眼脏兮兮的张小虎，指了指门外：“我们课快上完了，不要影响其他同学上课，你在外面听吧，五分钟后再进来。”
这就是罚站了。
张小虎大概从来没被罚站过，一下子也没想到这个看起来柔柔弱弱的老师直接让他罚站，面子上有些下不去，梗着脖子就是不出去。
杜若也没理他，继续拿着书给孩子们讲今天的课堂作业，等讲完了一回头，那个刚刚还站在门口的张小虎又不见了。
她面上还算冷静，心里其实已经开始慌了，慢慢踱到门口一看，走廊里没人。
这下她终于绷不住，三两下快步走出门往外张望，只见背着斜挎包的张小虎正往校门外跑，眼看着就要跑出操场、跑出学校，连忙伸出头去叫：
“张
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