、不、不，下半段？也不对啊。”
旁边的“睡觉鸟”立刻站了出来：“我知道我知道！虽然我不懂什么物理定律，但我知道，进攻时候假动作是从一开始就要做得，但是最后出手一下一定要稳住；防守的时候，时刻保持警惕，起跳的时候就不要想着做动作了，判断球的运行轨迹，在轨迹上进行拦截。”
“嗯，不错，这位同学说的很对。他虽然没有稳固的物理知识的基础，但是他有丰富的实践经验，能跳出问题的局限来解决问题。是的，我是故意在题目中设置了一个小陷阱，暗示你答案只有两种，上半程或者下半程。但真正的答案却不在这两者之中。”
李先生抚了抚眼镜，说道：“我问这个问题的目的是想要告诉你们，每个人都有值得我们学习的地方，并不是你学习好理论好就天下无敌，你还是要向身边的同学学习实践经验，才能更好地解决实际问题。这只是一个小例子，未来你们会遇到更多纷繁复杂的问题，它们绝对会超出你们的认知，绝对会超出书本上的理论，你们只有相互学习相互帮助，才能面对它，挑战它，克服它。”
全班同学都陷入了沉思，张凡放佛重新认识了眼前这个有着酒糟鼻的老头，原来他还是有些真材实料的，而且寓教于乐，教育方法很新颖啊。没准，他当老师还真能带出一大批不循规蹈矩的学生吧。
李老师拍拍手，唤醒了沉思的同学们，继续说道：“既然你们已经联手攻克了篮球第一原理——弹跳原理，也就是物理中的匀加速现象在篮球中的应用。那我们来看一下第二个原理，上篮原理。”
“什么是上篮原理呢？那我们就讨论一下这个问题......”
第六十五章 李先生的课(2/5)