说动了李伯然，李铮这一行的目的基本上就达到了。
接下来，就是做准备工作。
灵州县下辖十三个乡，每个乡里要置办一所书院。每个书院，至少要一栋院子，一名老师，还要一班做饭的厨子。这是最简单的配备。
师资方面李伯然自告奋勇承担了下来，他在灵州定居超过二十年，教授的学生零零总总也有上百人。
虽然大部分都因为出身或者其他的缘故，没有得到好的发展，甚至回乡下种田去了。而这些年来，多数人也都因为生计没有进修的心思和机会，学识能力大多不高，但用以启蒙教育，却是绰绰有余。
李铮承诺，只要李伯然的这些学生愿意做老师，那么每个月都有俸禄，四石粮食或者四百钱任选其一。
为此，李伯然显得十分高兴。
只道他的这些学生没有白学，在养家糊口的同时，还有几乎承担起传播文化知识的神圣责任，这让他老怀大慰。
老师有了，那么接下来就是场地。
每个乡一栋书院，面积还不能太小。毕竟，其面向的是整个乡里的所有适龄孩童，或者有志于学习的人。还要考虑到有的求学者离家太远的住宿问题，就需要宿舍。
这样算起来，每一栋书院，至少要数千钱甚至一金。
十三座书院，就场地而言，至少就要花掉十金往上。
还有厨子的薪俸，日常生活的花销，加上给老师的俸禄，零零总总每个月每栋书院至少也要花掉数千钱甚至一金往上。
这样算起来，整个灵州的教育方面的费用，就是一笔不小的开支。
现在李铮掌握着灵州的税收
第四十七章 进攻是最强的防御(1/6)