电闸在实验室的角落，a4纸大小的地方，浦微之掀开盖子，手伸进去，仔细打量了下，回头来说，“都正常。不是这边的问题，看看是不是这个水浴锅坏了。”
冀言淇拔下插座又插上，摁下启动开关，显示屏上亮了一瞬间，光立马熄灭，紧接着一声轻微的“咔”，显然电路断了。
实验室很大，一般四张实验台或者六张实验台挨在一起，两张实验台共用两个水龙头、水槽，以及两个插座。
专业两个班级一起上实验课时，实验室会被占满，现下一个班单独上实验课，二十几个人，还余下几张桌子和几套设备。周离没人的实验台上把设备搬过来，换了个水浴锅。
“试试这个。”他弯腰将插座插上，冀言淇把原来的水浴锅挪开，其他玻璃仪器一概取出来。
周离摁下开关，新的水浴锅甚至连亮都不亮一下，两个人都有些摸不着头脑。
周离一手落在锅的边沿，一向热爱实验的他受此挫折，比其他同学慢了这么多，心中烦躁不已，“到底怎么回事。”
冀言淇不知道怎么回事。
更不知道怎么处理这个事。看同伴有了脾气，自己心中虽然也焦灼不安，怕实验得做到下午，中午吃不上饭，但一声也不敢吭，生怕加重周离郁闷的情绪。
低声小心问：“会不会这个锅也不行？”先看一眼周离，他神色未动，显然不觉得两个锅会在同一时间出现问题。
实际上她也觉得，这个概率很小。复又看向浦微之，他的视线不在两个人身上，应该是在考虑她说的话，视线落在另一只没人使用的水浴锅上。
默了一会儿说：“实验室的设
43.请你吃顿饭还是可以的(1/6)