也只是对这数学大致了解了一番，没有再继续深究。
但是今天，居然有一个人用数学中方法的解决了一个农学问题，这可就不简单了。
这不仅说明数学是一种好用的工具，而且还说明，有时候问题解决不了，很可能不是你的技术不够，而是你的数学不过关。
想到此处，在座的各位都准备回去好好学习一番数学，最不济也要将其中的代数部分给学通。并且，他们还打算让各地的农家书院还有自己的学生们也积极的跟上，免得耽误了前途。
不过这时，有人却突然问到了一个问题，将众人的注意力又全部吸引了过来，只见他说：
“黄先生，您刚才的数学组合理论将问题解释的很清楚，也很完美，这个学生佩服万分，但是还有一个问题，杂色豌豆的花朵是红色的，这个您怎么解释？
按理来说，它是一红一白相配出来的，那它的花不应该是粉色的吗？
为什么它和纯红花豌豆是一个花色？
甚至单凭花色，我们甚至都不能将它们两种区分开来？”
这个问题刚一出来，黄绍琴还没来得及解释，底下便一片喧哗，“对啊对啊，为什么它的花色也是红色的，而且还全都是红的。事实上，就算它一半红，一半白，甚至前期是白色，后期是红色的，这个我们也不奇怪。
但是根据您的实验数据，几千上万株杂色豌豆，居然都开红色的花，而且还一直都是红色的，这个就不是偶然能说明的了吧？”
“是啊是啊，我觉得这里面一定有什么规律才对。
如果黄先生实在解释不清楚的话，我们大家也
第171章 遗传因子(5/8)