力去研究农业。
但是问题来了，前朝没有建立过大学，他们完全没有经验建立一所大学，如果像占婆一样，修建占式的大学，就不说不会建了，资金就是一个问题，官员统计了一下，这所大学一共有着约四十所楼，这个建筑费他们目前是完全掏不出来的，如果学朝廷建立一个小型的太学，花费也会少上挺多，但其实仔细算一下，法昂想建立的大学肯定是培养从政、从军人员较多，完全不需要实验室，减去实验室，那也会少上一大笔费用。
想要建立大学，总得有能教的起这些学生的人啊，能上的起太学的学生得用多高级别的人才能传授他们啊，这也是法昂所好奇的，占婆是怎么培养出培养大学生的人的，而他现在没有任何头绪。
于是第二天，一行人再次拜访了制蓬峩，当被问及怎么培养出教大学生的教师的时候，他一愣，就是挑擅长某个学科的人教不就行了。这澜沧不会也想修建一所大学吧，等等，他们有这个钱吗？实在不是制蓬峩怀疑他们没钱，而是大学确实一个烧钱玩意，修建潘都兰加大学的时候，他掏空了好多年积攒的财富，而且还搭上了后面的收入，不过好在后来占婆借助贸易将国家收入翻了几番，才负担起了大学的修筑，并且投资更多的大学。
等等，他们提起这个，不会是为了借钱吧，制蓬峩起了一丝疑虑，他们前来访问，和我们合作不就是为了钱吗？好家伙，没钱就全部找我借是吧，我再借的话，不就成外债大国了？不借！说什么都不借。
制蓬峩道：“我们哪有什么方法，孔子还说闻道有先后，术业有专攻。既然如此，不如就让对某些方面极为精通的人来负责传授知识。培养出来的人
第一百二十三章 留学(2/4)