才会趔趔趄趄地行走，而且说话也比较晚。
同年龄的孩子都能和妈妈一句一句地交谈了，孙贤文却只会像鹦鹉学舌似地重复话。
他只是重复着母亲的问话，而且一定要按他认为的程序穿衣服，一旦稍有先后的变动就一定要重来。
由于语言发育迟缓，所以和孩子们也玩不到一块儿去。而且他和别的孩子做游戏总也不明白规则，弄得同龄的孩子都不愿意带他玩。平时他在外面也只是孤孤单单地一个人玩，要么抓个虫子折磨它，要么用沙土和泥捏个碗什么的。
高倩看到别的孩子生龙活虎般地玩耍，而自己的孩子则孤零零地在一旁和泥，心中不免非常惆怅。
（送到幼儿园去是不是会赶上其他的孩子？）
（要是这个样子去幼儿园会不会反而受气？）
高倩认真地考虑着。
“也许这孩子天生智力低下？……”
这是她最大的担心。由于过于担心，她去了雅宝路的儿童研究所挂了专家号看过，后来知道不会是“低能儿”后才放了心。只是暂时不能达到同龄孩子的智力水平而已。
由于后来她光够操心孙贤文的事情了，对丈夫的怀疑也顾不上琢磨了。于是她终于听从大夫的意见让孙贤文上了幼儿园。果然孙贤