不知道那么全面的，对于古人书房中的文房用具，知道的也仅限于笔墨纸砚，最多加个笔筒、笔架和镇纸。
直到小学二年级的暑假，表哥来家里玩，顺便就拉着宁桦去博物馆蹭免费空调。
当走到玉器馆的时候，看到那么一整套玉雕的文房放在那里，一句十分小白的话脱口而出。
然后被路过的一个懂行的大爷听到了，看到一个小孩子在那里惊叹，就笑着解说了一番。
表哥也顺便认真听科普，可宁桦却觉得脸上火辣辣的。
无他，宁桦从幼儿园报了一个兴趣班后，就一直在学书法。
虽然上的都是一堂课二三十人的课，不是什么专业名师一对一教学的专业路子，但是也练习了有三年了。
在同学们中间，当时会写书法这么不明觉厉的东西的宁桦一直是个小小的中心。宁桦也一直挺自豪的。
结果现在连书法用具都不认识，自然脸爆红。
不过现在回想起来倒是能喊冤了，他是那种大课教出来的学生。
老师们为了督促学生勤加练习还来不及呢，谁还有空科普一些现代书房已经完全用不到的古文物？为了上课方便，他自己还带现成墨汁呢。
后来为了节约软妹币，减少习字成本，宁桦更多的用了书法水写纸。
在那个没有网络的年份，若是小白了，真的就一路小白下去了。
回忆了当年的乌龙，再看着眼前这一组高档木质的文房用具，宁桦也有点遗憾，玉这个称呼在宇宙中自然是没有的。
宁桦有心寻找，但是他的依凭只有成品玉在手里的手感，和玉的颜色。
其他的硬指标数据比如硬度密度这类的，一
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