的方法。”同时，压下手掌，让陈石坐下。
一堂对陈石无关紧要的机械课就这样过去了，一个学期下来，很少被点名问回答问题。
可能上个学期，这门课考得太好了，教授关注他了。
张教授再复述陈石刚才提出的问题，一个一个地点评。
这下子，全班学生对陈石的认知，又有不同看法。
机械王子。
他们也不得不服，这门课，陈石的上学期成绩在全班排第二。
如今说他最牛，第一名的学生也不敢不服。
全班学生的各科成绩，教导处都有统计，并打印成一张表发到各班班长，提供学生查询。
所以，陈石的成绩，全班学生是知道的，也知道他的机械制图成绩好，却没想到与他的差距这么大。