这样既能让大一些的孩子们得到演讲锻炼，有利于性格培养。
还能让小一些的孩子们有个榜样，更有动力学习、读书、认字。
大家坐在一起听故事，更利于孩子们相互培养感情，培养互帮互助的精神，可谓是一举多得。
其实，在城里从幼儿园开始，老师们都很注重孩子这方面的培养了。
而落星村哪有幼儿园啊？就连小学，都是一个老师讲所有科目课程。
互相讲故事，听故事，简直少之又少。
一下课，孩子们不过是互相打闹玩耍。虽然也没错，不过却少了很多培养、锻炼的机会。
在秦月儿和林宝儿的引导下，孩子们都答应了这个安排。
每天下课后，都由高年级的孩子们，轮流讲书上的故事给低年级的孩子们听。
这次秦川他们买来的课外书，足够孩子们讲个半年一年的了。
后面再有新书，1基金的工作人员还可以继续给落星村寄过来。
这点，秦川早已经交代过基金会的工作人员了。
一位年龄最大的女孩子，在其他孩子们的鼓掌声中，再次讲完了一个故事。
这种内容互动的效果非常好，孩子们非常喜欢。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是对孩子们各方面能力的培养。
秦月儿和林宝儿的临时小课堂，很快就结束了。
认字没问题的孩子们，每人发了一本书自己看。
而那些年龄小的孩子们，则三三两两围在他们身边，让他们一边看一边读出来。
好书、好故事，
第183章 圆满(2/10)