是很难做到的，哪怕是齐耳这个既得利益者，也不会想着牛猛制定学员竞争、有奖有惩制度的含义。
或许他们能够想到，牛猛制定学员竞争、有奖有惩制度是为了激励学员们更加努力的训练，更加渴望变强。
但是，在现在来说，谁能想到，残酷的制度隐藏着的，是牛猛对于在场一百六十名学员沉重的温柔呢？
学员们的情绪没有意义，因为不论如何躲闪秘籍学习、掌握进度的测试项目接下来都要正常进行。
按照牛猛对学员们的诉说，马上就要开始的躲闪秘籍学习、掌握进度的测试项目会分为两个部分，首先是学习。
就像之前每天上午进行的训练一样，会由训练营的副总教官，也是全体学员的躲闪秘籍指导教官、冯娟，来继续为学员们上一堂关于躲闪秘籍知识的授课。
而学员们呢，就很简单了，此时不需要他们耗费任何体力，只需要认真的跟随冯娟教官的教学来好好学习躲闪秘籍的新知识，争取将它们全部记住、理解。
在这之后，教官们会分发给每一名学员一份试卷，题目不多，但全部都是关于今天冯娟教官教授给学员们的新知识。
学员们需要在教官们的关注下，如同以前他们经历过的考试一般，努力凭借他们所记忆和理解的新知识，去解答他们各自的试卷题目。
答题中并没有最早交卷时间的限制，学员们答完了随时可以选择交卷。
当然，没有最早交卷时间的限制，肯定会有最晚时间，不可能让学员们一直磨蹭下去的。
会就是会，不会就是不会，磨蹭也没啥意义，拖再久，没有掌握
第三百一十二章 残酷的温柔(4/6)