，必须是全新的。
“有了新的活字印刷术和炭笔，我们就可以尽可能的提高产能，培养更多的读书人，但是朕还是那句话，朕要的读书人，不是旧时代那种之乎者也的读书人，而是可以为社会提供价值的读书人。
如果将之前的教育定义为精英教育，那么朕现在的教育是量化式教育，朕要的是量产，朕要让越来越多的人识字，最多三年，便要有一部分人可以走上工作岗位，他们只需要负责登记工作，数据计算就可以。”
李邦华颔首，不过却依然有些疑问，“陛下，读书人是一国之脊梁，虽然眼下秩序可以有陛下昔日在军中的老部下撑着，以及我们这些老东西帮衬着，但是将来该如何？陛下应该定下个章程，历朝历代都有国子监，臣建议恢复国子监制度。”
徐梁摆摆手道：“国子监制度可以恢复，但是必须要更改，朕说说朕的看法，你们内阁回去议论议论，回去给朕个意见。
朕的看法是这样的，眼下时间紧迫，我们的初级教育为三年，任何年龄的人都可以去学校学习，而且每一所学校，必须抽出人力，对普通百姓开放夜校。
将来机会成熟之后，我们要将普通教育进行改造，延长到六年，孩童从八岁开始入学，进行六年的普通教育，而后可以通过考试，进行中等教育，中等教育为期三年，这个过程要进行一定程度的筛选，这个晋级的比例，你们需要商议，经过九年教育的人，可以去军中历练，优先担任最低级的军官，也可以参加国家的初级官员考试。而经历过中等教育的学生，可以参加最后三年的高等教育，高等教育必须是精英教育，我们可以将他们定义为大学，地位等同于国子监。他
第642章 教育改革(5/6)