笑，摆摆手：
“没什么的！我年轻嘛。我们办公室数我年纪最小，多做点力所能及的活是应该的应该的！”
众老师一听，夸得更起劲了。
要不是第一节徐随珠有课，不知要被夸到什么时候去。
高一高二的老师听说这事后，特地结伴组团去高三办公室观光了一圈，回来聚在办公室里聊天：
“我们这儿怎么没来个思想觉悟这么高的大学毕业生呢？高三组的办公室本来就比我们亮堂，这下更要被校长拿来比较了。”
“咱们组年轻老师不少，就是缺个像徐老师这样热衷奉献的。”
“也是，你们组那个周晓露，刚来那年，岁数还没徐老师大吧？同样是二十出头的年纪，瞧瞧她的办公桌，啧！”
几个年长老师循着视线扫到周晓露的办公桌，不约而同地抽了抽嘴角。
都说“一屋不扫何以扫天下”，事实上，连自个办公桌都堆得这么邋遢的人，还想指望她发挥年轻人的热血精神带头搞好整个办公室的卫生？做梦来的比较快！
周晓露还不知道自己在无形中被比较了一番，她在油印室看到徐随珠编的那份英语周报底稿，心生一计，跑到校长办公室，软磨硬泡地想把这份功劳抢过来。说高三上课就够忙了，出报纸这种小事，完全可以交给她来弄嘛。
校长皱眉道：“小周，这事是徐老师提出来的，而且是针对高三学生编的，你接过来不合适。”
就差没直截了当嫌弃她“英语水平不够”了。
可周晓露不知是没听懂还是明明听懂了可就是要“没本事也想揽瓷器活”，不依不
第42章 划个道道来打擂(2/4)