的童年，由于过早的压力，说不定反而会阻碍孩子的成长与发展。
卢梭在他的教育论著《爱弥儿》中提出一个“最大胆最重要和最有用”的教育法则，就是在儿童的早期学习上，“不仅不应当争取时间，而且还必须把时间白白地放过去。”他强调应该让儿童尽情地游戏玩耍，反对用课程学习挤占儿童的游戏时间。心理学认为儿童智力发育的最佳时期是6岁前，从这个意义上讲真是“一寸光yin一寸金”，我们怎能让这黄金般的时间变成一段锈铁呢！哪怕是什么都不学的纯粹玩耍，也好过反儿童天xing的“提前学习”。
不过，柳絮镇则完全相反，由于条件有限，教学力量十分薄弱，有的孩子仈jiu岁了还没有上小学一年级，增设学前班的话则可以起到分流，真正启蒙教育的作用。事实上，学前班本质上是属于学前教育，在当前这个特殊的时期，可以满足更多孩子的需求，在某种程度上起到很好的辅助作用。
当然，学前班是无法与正规幼儿园的效果相提并论的，若不是柳絮镇经济实力太差，时岩枫根本就不会考虑学前班，而是直接开办幼儿园了。但是那样的话，太不现实，阻力会更大。主要是条件不允许。
没看到即便是学前班这种“简化版的幼儿园”，都遭到了王章发的严厉反对吗。
王章发将时岩枫给他的报告扔了回去，严厉批评道：“小时啊，你这是瞎搞，乱弹琴！我们柳絮镇什么样的底子，工业基础薄弱，经济水平落后，有许多农民家庭连饭都还吃不饱呢，甚至有的孩子连小学都不来上，还会来上你的这个所谓的学前班吗？不现实，太不现实了，会给农民和孩子们增加许许多
第22章 重遇蒋文秀(2/7)