“跳舞也行。”
“搞书法比赛吧。”
“我觉得还是说相声比较好。”
七嘴八舌中，谢顶男站起来了，“各位，各位，听我一句，我相信，咱们的小宝贝儿都是多才多艺的，但是今天咱们既然是陪小宝贝儿们出来课外学习的，就应该以学习内容为主，郭老师，我记得出来之前，您布置过任务，说是要写以动物为题材的诗是吗？既然这样，我提议，让小宝贝儿们写诗怎么样？”
“我觉得这个提议好，咱们这次既然是抱着学习目的来的，那当然要以学习为主。”另一个家长站起来，“而且这个题目是老师布置的，很公平，大家看怎么样？”
谢顶男接话，“当然，我也知道，这次的任务可能各个班都不同，我提议让三班先上，让后其他班级的小朋友先思考思考，慢慢来，咱们各位家长也可以帮忙，大家看怎么样？”
这次出游虽然老师都布置了任务，但每个班的任务都不同，一班、五班是作文，二班、三班是诗，至于四班则是日记一则。
原本，对于这个提议就有不少家长不满，但现在听到谢顶男这么说，那些带着不是作诗任务的家长不干了。
怎么个意思？
你们先上？
瞧不起人是不是。
四班的一个家长站起来了，“这位大哥说话太过谦虚了，既然是孩子之间的娱乐表演，哪儿还分什么胜负，谁先船做出来就谁上，还分什么班级。”
其他家长也纷纷附和。
“对呀，又不是比赛。”
“谁想出来谁上。”
“大家能
036 晨阳写诗！(5/8)