可能，大部分宗室子弟也就认识字就是了，有的甚至不认识几个字。这样的宗室子弟，推上去和满腹经纶的士子比拼，这不是如同一个手无寸铁的瘦弱少年对上猛张飞吗？
于是赵禳和赵元俨引经据典一番，这些引经据典的话就不细说了，说白了，就是要给参加科举的宗室子弟加分。在当时没有分数一说的，但文章怎么评分呢？总不能用一句评语来评价吧？这就显得太过含糊了。
比如这篇文章，我觉得好，评价有新奇。这篇也不错，我评价有魏晋古风。你光看这评语，怎么知道那一个好啊？
于是有了评级，分为上上，上，中上，中，中下，下，下下这七个评级。无论是县试，还是春闺，都是通用的。
而如果是宗室子弟参加科举，无论文章写的怎么样，一律加一等。也就是说，你篇文章写的再差，哪怕是幼儿园的水平，甚至是胡乱涂鸦，也可以得到第六等，也就是“下”的评定。
如果是“上”的评定，更是可以升为上上，铁定中举的那种。
当然了，这提议，自然少不得招惹士子的痛恨了。他们寒窗苦读，这些宗室子弟荣华富贵的过来，现在哪怕是一块烂泥，都可以得到他们苦读几年的成果。
至于最后一个途径，则是进入由赵禳和八王爷联合创办的新书院——国子书院。书院聘请能吏、致仕的地方官员来教导。两年后，毕业的学员将进入各地官府当吏员。吏员虽然不算是官，却可以通过考评等，提拔为官。同时规定宗室子弟的吏员，优先提拔。
虽然有不少的优待，但赵元俨对此依旧不屑一顾。
本来赵元俨他是不愿意加上
第215章 君子阁【下】(5/6)