的知识海洋里。
从这一点来讲，不得不说，唐月是非常热爱数学的，她作为一个离异的女人沉溺于数学的大世界里，寻找内心孤独寂寞的轨迹方程，未尝不是一件好事。
但唐月教学缺乏一点耐心，尤其是对差生而言，她更是没有多大耐心。不过，对于那些成绩偏好的学生却是喜欢唐月的课堂，她的课堂虽然平淡像一杯白开水，但对于求学如饥似渴的学生来说，就是刚好能够解渴。
马如龙走出1602教室后，健步如飞，跑到楼梯间，放眼望下去，只见李书生飞奔上楼，而方浩、胡跃气喘吁吁，紧随其后。
看上去，李书生要轻松了许多，方浩、胡跃就不是那么回事了，上气不接下气，汗水湿透了T恤衫，仍旧咬紧牙关，不敢松懈。
而李书生一面向上爬，一面挑衅地说：“你俩不是很拽么？记住咯，谁输加倍，哈哈哈……还有四圈……”
胡跃上气不接下气，嚷嚷道：“老李，你耍无赖！”
“切，兵法有云：兵不厌诈。你们俩就省省吧，才爬了几层楼啊，就虚成那个样，这以后啊，得多把你们拉出来练练……”
“不是啊，老师，我们又不是特种兵，你这么整会死人的。”方浩两腿筛糠，面色有些苍白，听到李书生会继续拉他们出来练，不由得胆边生寒。
老李心中自有乾坤，拿捏着尺度，这些学生并不是笨蛋，聪明是聪明，用不对点子上，长久以来形成的懒惰习气，让他们厌倦学习，而且在学习过程中，注意极度容易分散，很难集中精神，专注到学习中。
他为什么要“体罚”学生，实际上，一方面也是在
第一七〇章 欣然接受挑战(3/4)