下去。
问答环节中，将随机抽选一名老师、两名其它候选者、以及五名学生提问，演讲者必须回答所有的问题。
修姬的计划引起了大家强烈的兴趣，主持人一宣布问答环节开始，不少人便纷纷按下了自己座位扶手上的按钮。
礼堂前方的大屏幕上，按下按钮的位置被标记为黄色，代表这个座位的人想要提问，而黄色的数量，很快就超过了所有座位的五分之四。
紧接着，电脑开始随机抽选。
“请……第H排第13号座位的同学提出你的问题。”
伴随着主持人的声音，一名高三的学生站了起来，提出了自己的问题。
这是一个关于“水手计划”的筛选标准是基于怎样的原则制定的问题。
对于这个问题，唐叶秋早已有妥善的准备，立刻给出了完美的回答。
第二个问题也是关于“水手计划”的细节的。
修姬很从容地给出了回应。
第三个还是和“水手计划”有关……
这种情况早在修姬的预料中，也因此，她和唐叶秋在这方面的准备可说是无懈可击，光是针对可能问题的应答文稿就写了几十页——当然，其中大多数都是唐叶秋写的。
由非参选学生提出的五个问题很快结束，全都被两人回答得滴水不漏。
接下来，一名老师被抽选中，提出了一个进入培训计划得学生，如何保证正常课业不受影响的问题。
修姬很快给出了周全的答复，虽然她自己从来没有对正常的课程上过心，但这不影响老师听完她的回答后，面带赞许地频频点头
第三十六章 苏沙的解决方案(2/4)