真跟你老子一样，说别人的本事不用教。赶快走，赶快走，要不然真要迟到了。”
今天的太阳象想睡回笼觉，躲在地平线那的云带里不肯露头。儿子骑在车上哼起了歌“你是不是象我在太阳下底头，流着汗水默默辛苦地工作……“这是我时常野营途中喜欢唱得一首歌，现在从他嘴里哼出来，歌声对我说：教育就是一种生活的渗透。
中午放学，儿子来到我的办公室，说，“爸，我又有两篇日记发表了。”“你说啥？请你再说一边。”我不敢相信自己的耳朵。“我又有两篇文章发表了，”儿子从衣服兜里掏出两张当地盟市的报纸，一张是假期的，一张是上周的，果真上面有他的两篇日记。“我们老师说你一定认识报社的人，全校一年也没多少篇。”儿子玩着悠悠球不在意地说。
“喜乐，这是你写生活、写自己的成果。爸爸真不认识报社的人。”
办公室里一片寂静。儿子专心地玩他的悠悠球，而我高兴地在椅子上挪来挪去揣磨着怎样庆贺。这时，儿子完成了一个高难度动作，“爸，看我玩悠悠球的技术多帅! ”他说，“赶快回家，我跟门门约好了中午比赛弹溜溜。”
他的话说的很随便，好象根本没发表文章这么回事。我想为他庆祝，可说出的话就不是了。我说：“中午弹溜溜，古文不背了？”
“背呀！古文也就四、五十个字，最多十分钟搞定。爸爸，别说了，说不定门门已在咱家门口等我了。我可不能让朋友失望。”
我脑子一惊，感到儿子的责任意识萌芽了。我张合了两下嘴，试图想讲两句道理，但说出来的话却圆了他最近的梦想。我说道：
正文 四十五章 杂味的收获(2/10)