多得多，只不过他的要求没有大人那么功利罢了。为此大人才会觉得孩子傻，这里傻得恰恰是大人，童心不灭，幸福不灭。孩子期待的眼神让我懂得：孩子每一点属于自己的要求在大人面前都是脆弱的，只要大人一个稍有功利的想法，所有的童真就会命丧黄泉。
“可以玩。不过有个要求。”我说。
“啥要求？”儿子眼眶里闪出眼花。
“你玩多长时间？能主动关电脑吗？”
“两小时。”儿子小声说。
“这意味着要玩到夜里一点，明天早上还要把作业写完，是这个意思吧？”
“是。”
“每玩一小时必须离开电脑休息十五分钟，玩到一点十五结束。”我拍拍他的肩膀说。
我用亲切带有鼓励性的手势，是希望能增强儿子的自制力。他玩去了，到十二点他离开电脑跑到客厅。“喜乐是个有自制力的孩子，”我高兴地说。儿子笑了。他坐到我身边讲游戏的进攻、防守、升级之事，他说的很快，很明确、很干练，虽然嗓子和小朋友玩时喊的有点沙哑，但吐字清晰。
“爸爸，休息时间到了，我去玩了。”
“喜乐，爸爸看完电视了，到一点十五分准时关电脑。”
“没问题。”
躺在床上，一种不安无法从我脑中消失。孩子对高智能游戏正在兴头上，主动关电脑，是要有无比巨大的自制力才能完成的事。而自制力不会因慈悲与说教而产生，它需要有足够多的经历才能拥有。儿子的经历足够多吗？
在一种疑问式的睡梦中，我在无视无闻的情况下猛地睁开眼，我从门缝向
正文 第三十七章 一切都在悄悄中变(10/20)