高，反正我赢了。”
儿子的举动把人全逗乐了，一个劲夸王喜乐机灵。但这种机灵，是书本永远无法带来的。
大年初二，儿子出去玩，“喜乐，刘老师家离我们不远你怎么不去拜年？”我问。
“我不敢。”
“为什么？”
“学习不好。”
“分数不高不等于学习不好。无论分数多低，老师永远是老师。走，我领你去。”说着我领着儿子给老师拜年去了……
大年初五，是儿子计划开始写寒假作业的日子。早上九点多我散步回来走进他的卧室，见没一点动静，我刚想出去，王喜乐一骨碌坐起来，说：“这样啥也不耽误。”
“你说啥？”
“爸爸，我有一个特棒的学习计划。必须执行。”
我打量了他一下，“哼，有意思，”我说，“计划还没谈就决定了。有你这样的吗？”
“我觉得我的计划特好。”儿子抿着嘴说。
“好计划是商量出来的。你说说。”
“过年能出来玩得人多，原来的学习计划不合理，我想变变。”
“怎么变？”
“我早上在十一点半之前完成所有学习任务，和听完水浒故事就出去玩。”
“为啥这样？”
“早上冷，没人玩，这样啥都不耽误。”
“听起来不错，但很难。”
“为啥？”
“一个人起床、背东西、写作业是很不容易的，大人也难坚持，没人督促你行吗？”
儿子不作声。我打量着这个渐渐有自我
正文 第十四章 生活之事(2/12)