自己的东西，你为什么不上来保护？”
“我不敢。”
“为什么？“
“我怕你打我。”
“就说我打你，但你是男子汉有责任保护自己的东西。况且我早说过，只有你干了恶事我才会打你。”
“我有时与老师争辩，老师都打人呢！上次老师把教鞭都打断了。”儿子说得一板一眼。
儿子的话我完全相信。因为在自己身边体罚学生的老师也越来越多，暴力相加也不献见。这种软硬相加的教育暴力，正一茬一茬的消弱中国孩子的勇敢精神。此时，在我脑子里出现了这样一个循环逻辑：利益——分数——记住——惩罚——仇恨——反抗。这是一个不可能坚持多久的逻辑，可身太多的老师却无能为力，只能伪心的跟着走。
“不管出现多大的事，男娃娃有责任保护自己的东西。当然，也包括在爸爸妈妈面前。”我诚心意切地说。
“爸爸，我没完成作业老师说不相信我了，你相信我吗？”儿子支支吾吾地问。
“喜乐，现在你写不完作业并不是什么错，因为你这么小还不具备独立写完作业的能力，只要不放弃，过一段时间你会有那种能力的。老师说不相信你，是老师的错。不过，你永远记住，也可能这个世界上所有的人都不相信你了，但爸爸永远相信你，妈妈永远相信你，这个家永远相信你。”说话间儿子在抽搐中将头伸进我的腰际越换抱越紧，似乎为内心汲取能量，一会停止了哭泣。随后，我们一起用透明胶袋粘好了所有撕坏的东西，一直保存到今天。
我，彻夜难眠。儿子身上勇敢素质的减退，正说明他在学校生活
正文 第七章 救赎(5/6)