为他不可言说之痛，每次考试数学老师和语文老师的脸色对比已经成为他们班上最大的笑谈，并且有逐渐传遍整个年级的趋势。
不过他没打算在这里跟陈川诉苦，只是脸色淡淡地提醒陈川：“你的词汇量太少了，每天大声背诵，坚持一个月词汇量就能涨。”
陈川的脸色青了一下，他犹豫了一会儿终于还是苦笑着说：“上次我背了一回结果什么都没记住。”
赵默挑高眉毛看他。
陈川在这位大神手下吃瘪已然成为习惯。不用催促，他很老实地交代：“因为没有一个单词发音正确，所以没办法靠背诵记忆。现在我的办法是每个都抄上十遍八遍的，总算还有点效果。”
“宋嘉那家伙跟你说的背单词对吧？”赵默吐槽：“你音标记住了没有？音标都不认识你背单词有啥用？”
关键是背了也记不住。不过这话陈川没说。
赵默抬起手腕看表，发现时间不早自己必须得回去了。临走前又给了陈川一句嘱咐：“去买那种最基础的参考书，”他给了一个建议：“小学三年级用的那种，专门教音标的就不错。”
小学三年级……陈川默了一会儿，终究用现实打败了可怜的自尊心，拖着沉重的步伐在上课铃声里回自己的座位去了。
然后他看见了一个满脸傻笑的宋嘉和一圈嘻嘻哈哈脸色诡异的同学。
老师来得很快，还来不及问陈川就被带进了读作“学习的海洋”写作“卷纸的天堂”，等他疲惫地从那一堆练习卷里回过神并且想起这件事，已经是下了晚自习他们+要回宿舍的时候了。想了想，陈川犹犹豫豫地问出口：“宋嘉，下
第三十一章(5/6)