写了形成世界，也写了原形世界和物质世界。
“在这里不能单独只讲形成世界，先不说具体过程，现在我们已经知道，运用五大元素或者其中几种，最终目的是构建形成世界，那么除了形成世界，还有原形世界和物质世界，不只是形成世界，三大世界和五大元素都息息相关。”
“其中物质世界可以是承载一切的基础，你们可以理解为，我们存在的这个世界本身，或者你看到的这个世界，表世界或者里世界都处于此概念之中，嗯，这里又有两个新名词，但表里世界我们稍后再说。”
穆兰的手杖在空中画了一个圈。
“你们看到了什么？”
所有学员都面面相觑，有人忐忑着说了一句。
“看到教授你画了一个圈......”
“是的，在物质世界的理解层面，你看到我画了一个圈，但在原形世界的层面，我动用了肌肉和骨骼的力量，抓着手杖画了一个圈，消耗了自身的能量，而能量来源是我的早饭和以往的积累，同时手杖带动了空气，产生了微弱的风，而这杆手杖也不是普通手杖，可能还影响了某种能量，产生了某种干涉......明白我说的是什么了吗？”
同学们愣愣看着穆兰，很多人又马上开始记笔记。
“哈哈，我知道已经有学员有了想法，没错，这就是原形世界，代表了真理，或者说你所理解的真理，代表着世界的本质，或者说你所理解的本质，他既是你知识积累的体现，也考验你的天赋潜力甚至是运气，五大元素是基石，而原形世界是大地，是土壤，没有原形世界，就无法构建形成世界，至少无法构建一个存在
第六十一章 出色的课程(5/7)