点开了ppt展示给沈召看。不愧是医学生做的ppt，工整严谨又考究，比沈召当年读大学的时候做的好多了。一个一个信息点后面延伸的都跟着图片或者文字，沈召扫了一眼发现竟然不是花架子，内容做的居然很有用。
魏叔同把在自己看见的记得住的片段写了出来，弄成了类似思维导图的样子看起来很方便。
第一点：李海花
魏叔同解释说这是他还是女老师的时候，在海花家里的灶台旁边看见了被用来引火的作业本。之前只知道名字叫海花，这次他看见了作业本封皮，上面写着的是李海花。
第二点：永X希望学校
魏叔同说当时撞破海花的父亲在殴打海花之后，貌似学校的老师也来了人。人群惊乱之间他瞥见了其中一个带着眼镜的男人胸口上别着一枚徽章，下面貌似是一个工牌。但是上面的子应该是因为年限被磨掉了些许，又离得很远，他只能看清这些。他又要本着不能改变事态发展的原则专心扮演好女老师，根本没有机会看清楚。
说到这沈召插嘴说要不要再加上西北地区，因为不仅是口音和那边的很像，最重要的是黄土高原加上主食土豆偏多。这三点，基本上就可以确定海花，不，李海花就是个西北人。对此魏叔同表示认同，听话的在“永“字前面加了个“西北某”。
第三点：父母双亡，非独生，但弟弟妹妹被领养。
第四点：丈夫有智力缺陷，二人育有一子。男方家庭成员目前可知有个弟弟。
第五点：非亲眼所见但听转述可知，李海花疑似死于凶杀。葬礼期间，丈夫儿子不知所踪。没有弟弟妹妹们出席葬礼，不
第十九章 哭穷(3/6)