是有一点你们恐怕没有意识到，仅仅专注于学业还不够。”
孩子们停止窃窃私语，所有目光都聚焦在罗兰脸上，期待他揭晓答案。
“一位伟人曾经说过，‘读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习’，‘学习的目的全在于运用’，吾主辛德拉也教导我们学以致用，你们已经跟随埃尔塔兰老师学习了这么久，有没有考虑过如何用自己掌握的知识和技能创造价值？”
孩子们一片沉默，稚气的小脸都流露出严峻的神色，按照罗兰提出的思路用心琢磨，应该如何运用一身所学创造价值。孩子们的世界很单纯，对于“价值”的理解也很朴素，直接将之与赚取金钱画上了等号。这并不全面，但是罗兰无意纠正。
“孩子们，我这次回到银空，一个重要使命就是帮你们寻找一条学以致用、勤工俭学的途径。”
“大哥哥，‘勤工俭学’是什么意思啊？”杰西卡好奇地举手提问。
“‘勤工俭学’就是在学习的同时抽出一点课余时间，去工厂打工挣钱。”罗兰笑了笑，接着说，“埃尔塔兰老师很慷慨，不收你们的学费，你们的打工收入可以自行支配。”
“哇！这么说的话，勤工俭学就是自己挣零花钱？”杰西卡眼中满是希冀。
“没错。”罗兰给出肯定的答复。
“万岁！”
“呀哈哈！我喜欢勤工俭学！我爱零花钱！”
“太好了！有了零花钱，就可以买很多很多好吃的糖果！”
“哼！你们真幼稚，我要挣零花钱买漂亮衣服。”
……
孩子们顿时欢腾起来，零花钱对他们而言具有
第1405章：勤工俭学（Ⅱ）(3/4)