时候，仍然是犹犹豫豫，不知道如何开始，也不知道如何进展是正确的，他现在急于想要一套科学的流程帮助她把控治疗节奏。
也不知道通过自己的努力和认真的学习，是不是终有一日自己也能像沐春老师那样，在面对病人的时候永远好想知道该做些什么，淡定从容，处变不惊。
“这不是最坏的情况，甚至可以说是一种比较好的情况，病人说话总比不说话来的好一些，要是一位病人来到医院，坐在你的面前，却一句话也不说，那么评估工作就会变得异常困难。
给一位病人制订一份治疗计划始于对这个人的全面了解。”
“全面了解？”刘田田张大眼睛，“等等，沐春医生你等一下，我要找张纸。”
“找纸做什么？”
沐春不解道。
“当然是记笔记啊，我可从没听说过一个医生治疗病人需要对病人有全面了解，接下来楚医生肯定会问全面了解包括哪些方面，对不对楚医生？”
“嗯，我也要记笔记。虽然我知道老师又要说先用脑子记，等过了几小时再试着回忆一下记到笔记本上，但我觉得对我来说还是当场记笔记容易一些。”
楚思思说完就拿出一本蓝色笔记本。
“那就开始吧。需要评估和掌握的资料包括：
·人口统计学特征
·精神状况
·文化和宗教背景
·生理特征和能力、医学状况
·行为
·情感和情绪
·智力、思维和学习方式
·家庭结构和家庭背景
·其他相关的历史和经历
·社会行为
·生活方式
第七百零三章 如何开始治疗(2/8)