校园内的人所不知道的是，毕业后的人口中所指的高中生活并非那些平平凡凡的日常，而是那些属于自己的、值得纪念的回忆：
在教室公然怼老师，在宿舍偷偷打火锅，偷偷在校园角落接吻……
不受约束的火气，懵懂的心动，一说就干的敢劲。
这才是他们怀念的东西。
人们怀念自己的高中，是怀念这些别人没有，专属于自己的回忆，而不是这个校园本身。
然而在校园的人往往对此毫不知情，需要离开后才恍然大悟。
到那个时候，他们会开始变成同样的人，用同样的口吻训斥后代。
‘高中是一个充满回忆的地方。’
可惜他们永远把下一句话咽在喉咙里：
‘可惜我并没有捉住机会，留下值得回忆的事情。’
下午有三节课，每个老师一上课就在讲台上滔滔不绝地讲着明后两天的考试有多么的重要。
第二节是历史课，历史老师是一个中年妇女，一上课就开始讲习题。
高杉原安静地坐在位置上，自顾看着日语课本。
“143页这道题，必考题！头两次考试没考，但这次考试一定考！”
历史老师经验老到地指了指书本：“十五分摆这，爱背不背…”
班里同学都认真地点头做笔记，高杉原似乎觉得有些不妥，从日语课本上抬起头，眉头微皱。
这种刻在DNA的感觉是怎么回事？
下午的课转瞬即逝。
放学后，他回到家就躺到在沙发上，闭上双眼开始睡觉。
不多时，野泽埋的叮嘱浮现脑海中。
高二以来他的成绩一
098 适应の周（高杉原）(3/4)