“在陈州，女子婚配的年龄是十四岁，男子是十六岁。如若将读书的年龄达到十五岁，是不是说边上学可以边结婚生子，臣认为这年限太长，不如改为六至十三岁。”礼部侍郎说道。
“还有谁有建议。”
“殿下，这五十所学校需要多大规模，多少校舍。选址何处，殿下是否已有想法。微臣照办就是。”将作寺也发言了。
“御膳房，等这一切就绪，你们在民间选取一些过硬的厨子给五十所学校提供午餐。孤还要成立教育部专管陈州教育事业。”一群人又讨论了许久。
最终的关键问题就是在哪里选址，教授哪些课程，老师从哪里选取，并且还没有统一的书本。真的是好多的问题啊。看来开一次会议还不能解决这些问题，得多召集教育方面的人才开会才行。
散会后，孟一凡找来了夏侯竹，让他联系民间教育界的人士一同讨论办学之事。并且提出了一个建议，这五十所学校不分男女，男女可以在同一班级上学。
夏侯竹找来了几十个老学究，老学究们各执一词，讨论的十分热烈。最终讨论结果是开设九门功课：一诗词歌赋
二算数
三书法
四绘画
五自然
六武术
七运动
八伦理道德
九社会实践
各门各派的老学究们都按照要求开始编写教材，要在学校建设完成前把所有年级的教材编辑出版。
陈州大地因为办学校这个事情，变得生龙活虎。大大小小施工队伍穿梭在城市的大街小巷，五十个学校附近，各种商贩也开始摩拳擦掌，整个产业链就这样慢慢的形成了。
整
第四十一章 兴办学校(3/6)