讲的，要把书读透，那么什么才叫把书读透了？我就给你举这么一个例子吧。”
“骨折，知道吧。骨折就是我们骨科，甚至是所有的医学生在接触骨科的时候，最基础的一门入门的学科。那么，为什么要把它放到入门这一级别呢？”
“因为，一门骨折，便是半部骨科！”
“首先，我们要搞清楚什么是骨折。”
“我们来理顺一下思路。骨折，在我们教材上，在整个世界上对它下的一个定义就是：骨的完整性和连续性的中断。”
“这很简单吧！但是，一个定义如果只是读到这里，还不够，这还不叫把书读透。”
“继续体会，第一层：骨的完整性和连续性中断了，那就是受到了外伤的情况下，我们平时讲得，骨头断了，骨折了，腿断了，就是这个意思。但是啊，这层意思就是老百姓都知道，你作为有一个专业的骨科医生，你好意思讲只会这个吗？当然不是。”
“继续深入体会，那么骨的完整性和连续性中断，除了那种我们能够看到的骨折之外，还有什么性质的呢？”
“这就是第二层，撕脱性骨折！撕脱性骨折，它会出现活动障碍吗？不一定，它可能不影响你的活动，但是，它会让你产生剧烈的疼痛。撕脱，就是有骨折的碎片，从完整的骨端撕脱下来，从而影响了原来骨组织的完整性和连续性。但是，它可能并不影响骨的应力结构。”
“为什么，因为这种病人可能是跑着来看你的。”
“这就够了吗？这是个医生，稍微接触点骨科的医师，都能够知道的知识结构，这对于一个骨科医生来讲，还是不够。”
“我们还要进到第三层。应力性骨
第一百九十八章 闵宏讲道 上！（求订阅！)(4/8)