的承认和个人价值的提升，这类员工要么是家境优厚，要么是品质善良，有爱心。
关园长相信玉珠是后者。
玉珠工作确实不只是为了赚钱，能够重新工作，玉珠很珍惜。两年多的自我封闭，让她感觉被社会抛弃，被生活遗忘，她渴望重新融入社会，在工作中发挥自己的能力。她从内心喜欢幼师工作，跟孩子们在一起更有安全感，更有自信心。
孩子们很快就切身感受到新老师不仅美丽优雅，而且性格温柔，说话轻柔好听，唱歌更好听。而且，新老师从不跟孩子们瞪眼，发脾气，更不掐人，拧人。
孩子的心灵是天真纯净的，他们最会看大人脸色，你对他好，他就依赖你，顺从你；你对他凶，他会不知所措，疏远你，回避你，甚至致自暴自弃，就跟你对着干：看你能把我怎么样？当代小皇帝绝不是浪得虚名。
关园长暗中观察了一周，对玉珠的工作很满意。玉珠班里淘气的孩子听话了，听话的孩子更乖了。孩子们对玉珠表现出了依赖和顺从。
幼儿园需要这样的老师，孩子们需要这样的老师，这样的人材要留住，要感情留人，待遇留人，制度留人。
玉珠工作一周后，有一天下班时，园长把玉珠请到办公室，征求玉珠意见，希望能签一个长期劳务合同，如果签合同，工资也会适当提高。
玉珠很高兴自己的工作得到认可，非常感谢园长的信任，但是，签长期合同的事要回家商量。
园长关心地问：“你这边还有什么亲人？”
玉珠不假思索地回答：“有一个哥哥。”回答完一阵心慌，金铎是自己的哥哥吗？自己为什么要这样说？都是文慧，天天哥哥长，哥哥短
二十八，爱出者爱返(2/6)