可小眼神就有意无意的瞟着关婷，一下就露馅了。
周不器又好气又好笑，“什么事？”
郭鹏飞拉下凳子，坐下来，很认真说：“咱们和豆瓣网的合作，推出的电影、音乐、书籍的点评和打分，这个功能深得喜爱。我觉得这件事很有价值。facebook不就是嘛，之所以能快速的火起来，就是哈佛的学生在给校花们的长相打分，这种品头论足的指点行为，虽然恶俗，却有黏性。”
“所以呢？”
“可不可以给课堂打分？”
“哦？”
郭鹏飞道：“就比如咱们北科，我最喜欢张会泽教授的课，他讲课的风格风趣幽默，能把最复杂的知识用最诙谐的语言描述出来，在同学们都大受欢迎，很多外系的同学也都过来旁听。我们就可以增加一个项目，给张会泽老师的《信息工程》这门课打分，并写出评价。”
周不器眉头一挑，看他一眼。
这个功能，有点敏感啊。
给老师打分……这是教务处的权力啊，是跟职称晋级有直接关系的。
一旦校内网推出了这个功能，优秀老师评分高高在上，水平差的老师评分一定也会很低，分水岭就出来了，就得罪人了。
当然，如果只是得罪水平很差的老师，也没关系。
万一评分低的老师打败了评分高的老师，晋升为副教授、教授了，这怎么办？这不是制造舆论矛盾吗？
还有更严重的。
这种理工科类的课堂还好说，政文史法类的文科怎么办？
大学跟中小学可不一样，尤其是最顶级的高校，那些大教授们都很敢讲话……或者可以这么说，北大、人大那些大教授的文
第205章 创新处处受遏制(4/6)