某霍格沃茨的魔文教授

，但也有不少学生斗志昂扬，他们十分期待下一次的课程。
    菲利克斯微笑着看着他们：“今天的作业有两个，下周交给我。第一，写一份两英尺的论文，讨论你们该如何恰当地利用今天的课程；
    第二，结合你们五年所学，画出完整的古代魔文知识图谱，下节课，我会带你们从‘另一个角度’来看待这些知识。
    相信我，你们会有截然不同的认知。现在，下课！”