作出了硬性规定，要求必须在五十岁以上才有资格被选拔为博士。
某种意义上，在两汉能成为官学的老师，乃至一种莫大的荣耀和肯定。
但太学的学生，其实选拔要求更为严苛，首要条件得年满十八岁，其次需要“仪状端正者”“好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖”，最后必须通过有且只有的三条途径。
一，举孝廉。
二、地方重臣举荐。
三、功勋之后，继承祖荫。
说白了，这样的官学所需要的学生，本身就已具有一定的家世和文化，乃是官僚集团的后备军，储备干部，当了太学的博士弟子，便基本表明前途无量了，学校教的，也主要以经学为主，注重挖掘经典的深层次含义，并以五经内容深浅程度排定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的顺序，循序渐进，由浅入深。
而王政口中的“官学”，目前所需要的唯一功能，便是教人识字，所面对的学生群体，更是既不考虑家世、更基本是不识字。
至于下求贤书，这一次说是要求郡县举荐贤人，其实有了前几次的反馈，王政的目的却是要强拉士子了，不管可用不可用，愿不愿为他所有，有名气的全拉到下邳，羁縻之！
接着就用祢衡诸项措施，来争取那些不坚决的，以家族存续威胁那些抵死不从的。
众人齐声道：“主公英明。”
议事至今，天近午时，王政挥袖散会，吩咐亲卫准备饭食，留下诸人共用。
饭后，诸人各归本衙，着手布置实行议事的决策。
......
九月清秋，王政着眼文事之时，另有一人
75、荀令留香(5/8)